神的孩子~全才Joshua

*親師園地*

各位親愛的家長，時間真的過得好快。去年此時，孩子們才剛從國小畢業，帶著稚嫩的臉龐，懷著忐忑的心情，準備迎接她們的國中生涯，轉眼間，一年過去。我相信這一年來，他們不只在外貌上有所改變，同時在心智上，他們也都長大了很多。

    幾天前一個偶然的機會，放學時還在等班上的孩子補考，想說期末到了有很多班務要處理，有很多表單要填寫，便在辦公室裡一邊等一邊整理資料。此時辦公室的電話響起，是一位別班同學的媽媽。由於老師們都回去了，因此媽媽便詢問我是否可以代為解決她的問題？我笑著表示若在我能力範圍內，我很樂意提供建議與分享，於是媽媽就告訴我，她的小孩回家都不讀書，怎麼辦？

    聽到這個問題我忍不住會心一笑，我相信這是每個當老師的，都會被家長問到的問題。而我每一屆的學生家長，也都會在不同時期，問我這個相同的問題。回家都不讀書，怎麼辦？這要看您們如何定義「回家這段時間」。有的爸媽覺得孩子白天已在學校上了8小時的課，外加2個小時的晚自習，住較遠的，還得花時間在交通上。因此「回家這段時間」，是爸媽用來關心孩子，與孩子們談心，培養親子關係的寶貴時間，他們要孩子放下書本，陪他們喝杯茶、聊個天。當然也有的爸媽覺得，書就是要一讀再讀，有時間就讀，沒時間也讀，最好凡是有在呼吸的時候就拿著書看，因為擔心孩子輸在起跑點，因為擔心孩子跟不上。

    其實「孩子回家都不讀書，怎麼辦？」這句話背後真正的意涵是：「我們講的話，孩子都不聽，怎麼辦？」容我先提另一個問題好了。若問我讀書究竟重不重要？我會說太重要了！姑且不論未來要做什麼？或是從事什麼行業？中學時期所學的所有知識，真的都是「基本常識」。國文訓練我們表達能力，英文是國際通用語言，數學培養邏輯思考，社會讓我們鑑往知來，自然讓我們認識環境……太重要了，把這些都讀好，還可以考上好高中，好大學，以後找到好工作。那音樂呢？美術呢？體育呢？家政呢？童軍呢？

    我們都希望自己的孩子樣樣都好，但卻常常在這樣的期望中，樣樣和孩子起衝突。我在意孩子們的課業表現，所以我會額外幫他們準備非常多的練習卷，請任課老師幫忙檢討，或是自己準備解析。但我從不會幫他們設定這次要考幾分？要考第幾名？因為我只在意他們有沒有團結？他們有沒有盡力？他們有沒有在乎？他們有沒有負責？每次考試，班上一定都會有最後一名，但一年來，孩子們的最後一名，從校排兩百五十幾，進前到兩百二十幾，對我而言，這就是進步，這也是為什麼我每次都喜歡把各班各科的平均提供給您們看，因為這群孩子在進步，藉由團結、負責、肯吃苦等特質的展現！成績的進步對我而言，只是額外的附加價值，因為重要的不是分數，而是孩子的心！

    陳樹菊阿嬤只有國小畢業，但她做的事卻是很多拿到博士學位的人，都沒想過，或沒去做的事；吳寶春只有國中畢業，但卻憑藉著做麵包的好手藝，不只為國爭光，更為每個吃到麵包的人，帶來幸福的滋味；影帝湯姆克魯茲拍過無數經典的電影，背過無數篇的稿子，但有多少人知道，其實他有閱讀障礙？說不定，學生時代的他，在老師與家人眼中，是個極度不成材的人？我說這些並不是要幫孩子們找藉口，而我也不斷地努力幫助孩子們在學習的成就上突破與進步。把書讀好，是此刻他們無可推諉的責任，但既然無可逃避，既然身為過來人的我們都知道讀書的苦澀，何不成為孩子們最好的倚靠與支持，在挫折時給予鼓勵，在失敗時給與陪伴。因為重要的不是他們未來要做什麼，而是他們要成為什麼樣的「人」！

*給孩子們的叮嚀*

親愛的孩子們，最近有好多同學私底下跑來跟我說：「老師，您辛苦了，最近班上發生好多事。」我謝謝這些同學們的關心，也露出些許無奈的微笑。辛苦嗎？當然辛苦！但身為一個想把你們每個人都教好的老師，我知道，這是一條必經的路。

    有沒有想過為什麼每個學期教育主管機關，都會要求我們做滿六小時的「服務學習」？不只要寫心得認證，還列入未來升學的條件……服務不是一件很單純的事？「助人為快樂之本」這句話更是不止一次出現在我們的作文裡，那又為什麼要特別強調這件事？原因很簡單，因為這世代的人們都太冷漠、太本位主義，凡事都以「我」為出發點，甚至在很多我們有能力付出關心、給予溫暖的機會，我們卻選擇沉默，或是升起自己的「防護罩」，以免事情波及到自己。

    前陣子我發下＜原諒別人的女兒＞這篇文章讓你們在札記內寫心得，還記得那天我花了幾乎一整節課的時間與你們談「什麼是愛？」和「愛是什麼？」。我猜百分之九十以上的人，包含我自己，在被服務生不小心打翻的飲料潑到衣服或包包時，第一個反應一定都是「生氣」。然後可能會罵出一連串責備的字句，最後要求對方送洗或賠償。因為那是「我的」衣服，那是「我的」包包。但在那篇文章裡，那位女兒所展現出來的反應與說話的內容，徹底顛覆了我對於打翻飲料這件「小事」的看法。

    試想如果我們是那位服務生，打翻的當下我們一定「挫」的不得了，第一個反應一定是趕緊賠不是，接著開始算算口袋裡有多少錢？準備賠對方多少？然後準備接受對方五雷轟頂式的責罵與怪罪。但如果對方的反應和文章中那位女兒一樣，我想我會哭吧！因感謝而哭，因感動而哭……

    親愛的孩子們我並不是僅僅單純地希望，你們在下次遇到類似的情形時，能換個角度思考，換個方式表達，而是衷心地期望你們都能了解，這份寬恕背後有多大的愛與多少的溫暖！每個人都需要愛，每個人都渴望愛，而來自不同成長環境與家庭背景的我們，或多或少都缺少了不同程度，不同種類的「愛」。有人缺少「父愛」，有人缺少「母愛」，有人甚至兩個都缺；有人沒有哥哥姊姊，所以沒有機會體會哥哥姊姊的「疼愛」，有人沒有弟弟妹妹，所以沒有機會感受弟弟妹妹的「敬愛」，身為寶貝獨生子或獨生女的同學，也可能兩個都缺。

    因為我們都缺少了不同的愛，所以常常在日常生活彼此的相處中，展現了我們對於愛的渴望。有人不斷地與人鬥嘴、爭辯，雖然他們每次吵架的台詞都大同小異，但其實他們只是發出了一個訊號：他們想要被注意，他們想要被愛。有人吵架完會找個地方躲起來靜一靜，有人吵架完口中會繼續唸唸有詞，深怕自己被別人認為「吵架吵輸」。不同的反應，不同的表達方式，傳遞的同樣的訊息：他們渴望愛，他們害怕失去愛……

    有人曾跟我抱怨：「老師他上課好吵，害老師生氣，破壞了上課的氣氛」，或是「老師我真的快受不了他了，明明就是他錯，卻死不承認，在那邊講一大堆理由」，還有「我真的不想跟她計較，但有時候她那彷彿公主般的態度，真的讓我無法忍耐」……

    親愛的孩子們，我從來沒有要你們「忍耐」，而是期望你們因了解而「包容」；因為忍耐沒有愛，包容才是愛。藉由包容，溫暖別人，藉由包容，感動自己。還記得我和你們說過，以前擔任衛生股長的學姊她怎麼做嗎？若我們仔細觀察，就會發現那些值日生早上遲到，或是忘記打掃的同學，總是重複的人。我猜不管是誰當衛生股長，遇到這種情形，都會覺得很生氣，氣為什麼一星期只要做一天卻還是遲到？氣為什麼只是掃個地而已也會忘記？

    當學姊來告訴我她的困擾時，我告訴她：「當年我的導師說『當班長的不用做掃地工作』，然後我被選上班長後的第一天，我就拿起掃把去幫忙掃外掃。」學姊笑著看著我，因為她知道我也跟全班宣布過：「衛生股長要幫忙檢查，所以不用打掃。」隔天一早，站在遠遠的走廊深處，我就看到學姊拿著掃把忙進忙出的做打掃，一下掃地，一下擦玻璃。我沒有跟她說「你好棒」或任何讚美的話，我只是微笑，然後看著她今天、明天、後天，一直到每一天都如此。而她這麼做並不孤單，因為我偶爾會幫忙一起做，然後接著出現一個、兩個根本不是值日生的同學，也默默地拿起掃去，這裡幫忙、那裡幫忙。沒有誰向誰道謝，沒有誰覺得誰比較辛苦，但在那揮汗打掃的過程中，我感受到了一份最簡單的溫暖。

    記得發下那篇文章後的幾天，有位男同學在札記內和我分享：「看了那篇文章，和聽了那天老師上課講的話之後，現在每當話要出口，或行動之前，我都會多想一秒，擔心我的言語或行為會不小心傷害別人。但老師，我覺得好像沒有用，因為還是有些男生很幼稚地愛起哄，或是依然愛和人鬥嘴、嗆聲，然後講一些自以為是但卻極度不成熟的話。」

    我回他：「對他們有沒有用我不知道，但我知道，對你『有用』！當愈來愈多的人明白給人溫暖的重要性，就會有愈來愈少的人說出或做出幼稚的言語和行為。每個人長大的時間都不一樣，對的事情，我們一起努力堅持，我相信，總有一天，他們都會長大！」

    我曾和你們分享過，有次我到便利商店去繳信用卡卡費，付款後店員問我要不要把收據都釘在一起，我回答他：「好，麻煩你了！」當下他愣了好一會兒，遲疑了一兩秒完全沒反應，然後笑著對我說：「不麻煩，謝謝您。」走出便利商店的同時，我的心充滿了喜悅，我覺得自己做了一件很棒的事，我覺得給予人溫暖真的很快樂。我猜，那位店員一定也和我一樣，充滿溫暖、充滿快樂。

    那次在課堂上我告訴你們，身為我的學生，從我身上學到最不重要的一件事，就是數學。因為重要的不是我們考幾分？第幾名？而是我們要成為「什麼樣的人」？親愛的孩子們，就算我們沒有偉大的地位、龐大的財產，甚至一無所有的時候，我們永遠能夠做一件事，那就是——「給人溫暖」！不用花我們任何一毛錢，但對我們生命的意義卻是無價！讓我們信班充滿「溫暖」吧！老師相信你們，絕對做得到！