什麼是正義感？我認為就是發自內心做你認為對的事情！
實踐正義感最需要的是什麼？是勇氣！道德的勇氣！
看到大欺小，大家都是什麼反應？看到眾凌寡，大家都是什麼反應？
當看到同學考試作弊而老師問起自己時，如果你回答：「沒有！」，
那麼你既沒有良知也沒有勇氣；
如果你回答：「我不知道不要問我！」，
那麼你有些許的良知但完全沒有勇氣；
如果你回答：「是的，我的確看到他作弊！」
那麼你不但擁有良知，還有道德的勇氣！
我記得大學時有一次和同學在人來人往的台北街頭逛街，
迎面而來一位推著手推車，上面載滿紙箱紙板的老阿嬤，
忽然一陣強風吹來，把阿嬤推車上的紙箱吹的滿街亂跑，
當我還在想要怎麼幫助這個阿嬤的時候，
我同學早已衝出去幫忙撿那散落一地的紙箱。
我對於我那只存放在心中的正義感感到羞愧，
也對我那將正義感付諸於行動的同學感到敬佩。
國中時，班上有個女生長得其貌不揚，在班上完全沒有朋友，
連願意跟她講話的人都很少。最常聽到的就是看到她眼睛會爛掉，
她碰過的東西就直接丟掉，她坐過的位子還要拿抹布重新擦過一遍，
彷彿這個同學有傳染病般，完全不能靠近，
而當有男同學跟她講話的時候，
全班幾乎都會群起起哄說「吼～你喜歡她哄！」當然，連我也不例外。
直到有一次我看到另一位同學拿著抹布，
用極度誇張的動作擦拭著自己的書桌，
一邊罵著：「X！被她坐過的座位都爛掉了！」
然後旁邊的同學一陣大笑，從旁邊經過的我，嘴角也微微上揚，
正想瞄一眼那位同學尷尬的模樣，我的嘴角再也笑不出來。
我看到的不是尷尬，而是一種悲傷，一種不知道自己哪裡做錯，
卻要遭受如此對待的眼神，
我想起了所有我所知道的人生大道理和做人的基本常識，
我知道，我做錯了……
有一天，老師把我的座位換到她的旁邊，上課上到一半，
她不小心將自己的筆碰掉到地上，
我下意識地彎下腰，將筆撿起來放在她桌上。
我聽到了很多的竊竊私語，我看到了很多雙瞪大的雙眼，
我看了看自己的手，嗯！我的手沒有爛掉！
有一次，老師要我們考卷交換改，拿到她考卷的同學像拿到炸彈一樣，
雙手縮起口吐舌頭，一副覺得自己倒楣透頂，
這考卷噁心至極，摸到手會爛掉的模樣。
我走了過去，把我手中的考卷和他交換，
從改考卷到檢討完考卷，我的手都沒有爛掉！
我記得沒有人說過我喜歡她，也沒有人認為我自以為高尚，
我也沒有因此而失去任何一個朋友，下個學期，我被選為班長。
一直到畢業，我幾乎沒有和那位女同學交談過，
在簽畢業紀念冊的時候，基於不希望對於回憶有任何的遺憾，
所以我也請那位同學幫我簽名。
拿回來的時候，除了她的名字，我還看到了三個字叫「謝謝你！」。
我猜沒有人會在畢業紀念冊上向人道謝，
不是祝福鵬程萬里，就是一路順風，
但我知道那三個字代表了什麼事，
那就是，我曾經做了一件「對的事情！」
你們每一個人不管高矮胖瘦、男女美醜，都是我最愛的學生。
每個人有不同的個性，每個人有不同的優缺點，彼此包容相互扶持，
一直是團體生活中最需要學習的人生課題。
每一個人我都很愛，所以我捨不得任何一個學生被排擠，
我從來不會要求不合的兩個人硬要擁抱或強迫他們一定要當朋友，
因為我尊重你們每個人不同的好惡。
但試想那遭受排擠的同學，他們究竟犯了什麼錯？
成績考的很差？破壞班上的榮譽？生活常規不遵守？
所以必須接受這樣的對待？
良知與正義感一定會告訴你們，什麼是對的事情？
要如何做，對的事情。
我不想老掉牙地叫你們自己設想如果是自己被排擠的話會怎樣，
因為不是親身經歷，永遠不懂那種刻骨銘心的悲傷與難過。
當別人都把排擠某人當作一種流行的時候，
你選擇站在人多的那邊，繼續給予受傷的人一次又一次的傷害？
因為害怕自己不這麼做，會變成下一個被排擠的人？
還是尋找心中最底層的那份良知與正義感，
在選擇的十字路口，做對的事情！
老師不是老人，只是個年紀比你們大的大哥哥，
任何一個你們說出討厭某人的理由，在我聽來，
其實都沒有嚴重到需要用排擠這種手段來解決。
想想吧！真正團結的班級，是不會有人被排擠；
真正的良知，是在大家都隱藏時才會顯現出來；
真正的勇敢，是在對與錯之間，選擇做對的事情！
展現良知，需要勇氣！保護弱者，需要勇氣！
我曾在畢業時和學長姊們分享過這首歌，寫詞的人叫做方文山。
有種幸福叫做年輕
蒲公英 孩子般任性 穿越操場與教室的屋頂
屋簷的風鈴 清脆提醒 我們忘了件事叫關心
我們很確定 做對的事情 鞦韆上有種幸福叫做年輕
彼此的約定 做對的事情 然後再用氣質來證明
誰彈琴 許下願聆聽 我們將紙鶴裝進玻璃瓶
窗邊的蜻蜓飛得很輕 所有悲傷都讓它透明
我們很確定 做對的事情 不要留下遺憾的人生風景
彼此的約定 做對的事情 讓青春一路微笑前進
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