神的孩子~全才Joshua

今天接到一個家長的電話，
電話那頭問我：「老師，我孩子說你叫他轉學？」

我想著，從出生到今天，我連類似的話都沒有對他說過，
更何況每當這個孩子成績退步考差時，
我總是勉勵他要達到目標，
在他達到目標時我也一定在第一時間和他分享我的欣慰。

我不知道是什麼原因讓這個我疼愛有加的孩子用我的名義說出這樣的話？
只是想到他犯錯時我和他一起承擔，
在他面前以導師的身分第一個向對方道歉……

或許我做的還不夠，但每次學生犯錯要被我罵時，

我總喜歡先問：「你覺得老師對你夠好嗎？」

因為我捫心自問，我真的對他們很好，
用了很多心思，花了很多時間，

然後我會告訴他們：「老師如果罵錯請你告訴我？」

因為老師也是人，有可能會有誤解或誤會的時候……

有人聯絡簿每天遲交、成績退步、作業沒寫，我都沒有罵他，
因為我想給他機會自己學會長大。

我問他知不知道老師對他很好，他說他知道，
然後今天用理化訂正叫別人訂正來回報我……

要讓一個孩子學會數學並不難，
只要有足夠的時間和充分的練習，就算不多，也會有些許的進步。

要讓一個孩子學會感謝很難，除了要有愛心和耐心，
並經過時間的考驗，
直到孩子 明白 老師所做的一切不是為了老師而是自己時，
常常都已經畢業了。

星期五的晚上六點多，整層樓都已經昏暗，
辦公室除了自己沒有半個老師，當大家都放學和下班回家時，
我在陪一個愛班的同學罰寫理化。
我猜班上有孩子還在淡水街頭閒逛，
打算拖到十一、二點在慢慢回家。
也或許有人正坐在捷運站後面，
吃著剛買的土耳其冰淇淋，抱怨身旁的大人們管太多……

我想起了第七節進到教室，看到黑板上的作業太多時，
我主動把兩項延後一天繳交。
我從來不想刁難學生，我希望我的學生都能腳踏實地的念書，
誠實地面對自己所學的多寡。
我告訴他們，即便全班都很用功，第一名還是只會有一個，
即便全班都很用功，還是會有人最後一名。
我告訴他們，
要贏，就要比別人努力，要比別人多付出好幾倍的代價，
即使是一件小事，也要做到非常完美。
分數考高，要考的心安理得；分輸考差，要考的充滿尊嚴。

心痛了！沒想到我竟成為自己學生欺騙爸媽的內容。

難過了！因為隱忍的情緒好像沒有被珍惜。

感慨了！付出愈多的情感，愈容易受傷。

我喜歡用文字和我的學生分享心情，
我喜歡站在台前告訴學生我有多在乎他們。
面對著冰冷的電腦螢幕，我心裡默想著，
有沒有哪一個學生，是真正的愛我？