神的孩子~全才Joshua

「不公平！」是一種指控，是一聲抱怨，說這話的同時，
心中大多存在著負面的情緒。不知道要怎麼表達，只是想說：
    「老師沒有不公平，只是愛的方式不一樣！」

我記得2004年我研究所二年級，拼命熬夜終於快把論文寫完的時候，
上帝把媽媽接走，我生氣的抱怨上帝為什麼這麼不公平？
我是那麼樣的用功，那麼樣的努力，為什麼是我的媽媽得癌症？
為什麼爸爸還有媽媽，而我卻沒有了媽媽？

   
我當老師，從來沒有想過公平不公平的問題，
因為我總是本著我的認知與了解，
給予每個學生最適當的獎勵或處罰，提醒或叮嚀，因為每個學生都是寶貝，
每個人都來自不同的家庭，有不同的個性、不同的喜好，
沒有辦法用單一制式化的準則給予教導。
老師與學生之間，存在的也並非機械式的關係，
世上絕對沒有任何一種師生間的關係能夠用公式來表達。
同樣犯了錯，有人用打的，就永遠記住這個痛而不會再犯；
有人卻會因為老師好好講道理，知道老師的心而不會再犯。
同樣的獎勵，有人喜歡被記功，有人喜歡棒棒糖，有人喜歡文具，
不是公平不公平，只是方法不一樣。

   
小時候我和我弟都有學鋼琴，我們都擁有相同的音樂夢，
但讀音樂是很昂貴的負擔，所以我始終沒有開口向爸媽要，
我選擇了當老師，一個平凡務實的生活，但那並不代表我沒有音樂夢。
我的弟弟如願在大學讀了四年的音樂系，畢業後，他告訴我爸，
他想到美國去進修，機票、器材、學費零零總總加起來，兩年需要450萬。
我爸二話不說，就答應讓他去，試想誰家那麼有錢，
能夠隨隨便便拿出450萬？
當年媽媽過世時，勤儉一生留給我和弟弟的遺產，
全部都讓弟弟花在音樂夢上了，我沒有分到任何一毛，
爸爸問我：「會不會覺得不公平？」
我說不會，因為我有媽媽的愛……

   
三年前我結婚的時候，我和如珊老師辛苦賺錢買了屬於我們自己的家，
我爸爸告訴我，他沒有存很多錢，所以只能資助我一些。
前陣子我弟來找我聊天，跟我說如果他結婚了，
爸爸說要把原本的房子留給他，問我：「哥，你會不會覺得不公平？」
我想都沒想就告訴他不會，因為我愛他，他是我弟弟……

   
上一屆有個學姊，讀書很認真而成績始終不是頂尖，
但她從來沒有因此放棄，
就算不是幹部，每天她都是班上的「榮譽值日生」，
不管有沒有排她，她總是熱心地幫全班掃地，主動撿拾垃圾，
有新來的同學她會主動關心，有傷心的同學她會給予安慰，
有不乖的同學她會提出指正，她不只一次的告訴我，她想要坐前面的位子。
我從來沒有安排她坐過前面的位子，
但我一直把她想坐前面這件事放在心上。
有一次，我當著全班的面對她說：
「老師對不起妳，因為一直沒讓妳坐前面，
是因為相信妳在後面一樣會認真，
是因為有更多需要的人必須安排坐在前面。」
那一天的札記學姊寫道：「有老師的這句話，就夠了！」
我的心裡何嘗不是，有妳這樣的體貼，就夠了……

   
我們都很喜歡抱怨「不公平！」，卻很少感謝「不公平！」。
當別班小考作弊就被記過的時候，我卻「不公平」地選擇原諒；
當別班作業沒寫就被打手心的時候，我卻「不公平」地忍住自己的情緒；
當別的老師都準時下班回家的時候，
我卻「不公平」地在陪不是我親生的孩子補考和讀書，
不時地還要給予鼓勵與安慰；
當別班想銷過得自己想辦法的時候，
我卻「不公平」地陪著要銷過的同學一起銷過，彷彿是我被記過一樣。
有人考80分我請全班鼓掌，有人考90分卻被我罵；
有人犯錯我打電話告訴他媽媽，
因為我知道他的媽媽有智慧和能力給予他最合適的叮嚀；
有人犯錯我沒有打電話告訴他媽媽，
可能他沒有媽媽，或是他媽媽管不動他。
不是老師不公平，而是我希望能夠用最好的方法，
幫助你們都成為懂事的孩子。

   
有人說：「只會去跟老師說，報馬仔！」
但若說的人沒說錯，那有什麼好怕的？
難道信班孩子的心中，沒有正義感嗎？
在一個成熟懂事的班級和一群團結凝聚的學生當中，
是不可能存在「報馬仔」這樣的稱呼，因為正義讓我們堅持做對的事！
因為正義讓我們不怕接受檢驗！我曾問你們，當同學們犯錯的時候，
你會選擇老師還是犯錯的同學？
如果你因為擔心自己的人際關係而選擇妥協或成為幫兇，我並不會怪你，
因為那表示我當老師還不夠好，沒有辦法感動你讓你願意和我站在一起。
如果你願意選擇老師，即便會遭受同學們冠上「報馬仔」這樣的羞辱，
我打從心底謝謝你，謝謝你讓老師知道，我的努力你有看到！

   
老師並不是一個完全的人，老師有很多還需要改進的地方，
我知道你們或多或少都會在背後罵我或抱怨我，
但就像上次我告訴你們彼得三次不認主的故事一樣，
我相信彼得當時說他愛耶穌是真的！我也相信你們說愛我是真的！
所以每次你們犯錯的最後，我都選擇原諒，我的EQ並不好，
讓我忍下情緒最大的原因是，我真的很愛你們。
有人英單考60，雖然沒到標準80，我卻還是跟他說很好有進步！
生日收到很多的卡片，我卻只把他送的貼在座位旁。
很多女生生理痛不舒服，我卻只買可可給他喝。
很多人數學聽不懂，我卻只為了他留下來個別指導。
有人犯錯用罰寫，有人犯錯被我罵，有人犯錯我不理他，
就因為我愛你們每一個人，所以我用心地去了解你們在乎的是什麼？
或許旁人看起來方法不同，但若真心地相信老師，
就知道老師每一個做法背後的愛，其實都相同。

   
你們可以在背後辱罵我，批判我，我很願意虛心接受，
因為我知道我不夠好。
但「不公平！」這何其大的指控要扣在我頭上，是多麼讓人受傷的感受。
晚自習結束，大家都走了，如珊老師跑到廁所去吐，
因為我忙著處理班上的事而忘了幫她準備晚餐，餓過頭導致反胃，
懷孕後期這樣的吐更讓她不舒服，或許她也覺得我不公平，
為什麼在乎自己的學生比自己的孩子多？
但我只是單純地想把每一件事做好，認真的愛每一個我在乎的人。
她催促著我趕快離開，而我卻等著銷過打掃的同學，
來告訴我他們掃完了……

   
論斷別人很容易，但我們往往沒有正義的勇氣。
為了生存，我們常常成為了我們最討厭的那種人；
為了怕被排擠，我們選擇放大別人的缺點而忘記了他的優點；
為了怕被笑是報馬仔，我們選擇降低自己的道德標準，妥協、屈服，
而忘了曾經做過的承諾。
沒人問過我為何如此不公平地對待自己的健康、身體和時間？
沒有加薪、沒有升官、對自己也沒有好處。
有勇氣當眾對老師說我愛你的，少之又少，
有勇氣當眾用行動證明老師我愛你的，更是屈指可數。
有多少老師願意借課讓學生休息、看課外書？
有多少老師會體諒學生的功課量而幫忙分配？
有多少老師能夠隱忍著傷痕累累的心，還和學生開玩笑鼓舞士氣？
有多少老師敢承諾只要你用功準備，就算考0分我也不會罵你？
我知道我有讓你們不滿的地方，我也真心地想和你們分享我真實的感受，
當你下次要抱怨老師不公平的時候，請為我想想看，老師是否曾經給過你，
不同於別人～不公平的愛？
我並不是想解釋什麼，只是希望你們都能「相信」我～
「老師沒有不公平，只是愛的方式不一樣！」
       愛你們的老師

   2011.11.10  AM 12：30