神的孩子~全才Joshua

*親師園地*

各位親愛的家長，首先感謝您們在月初家長會的熱情參與，雖然會議時間沒有很長，但您們的參與對我及孩子們來說，都是非常大的支持力量。

    我記得小學時的導師都是「包山包海」全能型的老師，有的要包國語、數學、社會，更強的連自然、美術、音樂都包。上國中後，我的爸媽告訴我，國中導師和小學不同，他們都有自己專精的科目，而我得自己學會獨立負責，因為老師不會再像過去那樣包山包海的什麼都管、什麼都顧，老師也沒有義務像個褓母似的，督促我完成每一個應盡的責任。上高中、上大學之後，這感覺更是明顯。

    於是在我正式擔任導師之後，這個問題就一直在我腦中反覆盤旋。我常想：如果我不要每天早上檢查各科作業，那我是不是就不會知道誰沒寫作業，我也不用犧牲自己的休息時間盯著他完成，或是打電話通知他的家長？請家長協助一定要檢查？如果我把教室秩序的管理權交給每節課的任課老師，那我是不是就不用有事沒事跑去偷看哪些孩子上課在放空？哪些孩子上課在吵鬧？如果我不要管學生英單有沒有到達標準，解釋有沒有背熟，那我是不是就可以在禮拜五的時候準時下班？悠閒地去吃個飯，或是打打球運動一下？反正，我不用為他們的未來負責；反正，我應該以我自己的身體健康為優先；反正……

    每當看到孩子作業沒寫、罰寫沒抄、上課吵鬧、考試沒過的時候，這些問題，又會再一次地浮現在我的心中。然而每一次我的選擇都是，如果這件事對學生有益，那麼就算我再累再忙，我也要堅持如此做！我努力做個負責任的老師，盼望能成為孩子們的榜樣。更甚者，有時我連我分外的事都一起包回來做，目的就是為了讓孩子們知道，只要我們有能力，多扛一點責任，多吃一點苦，多累一點，只要有意義，有什麼關係？

    每天早上我都會請排長協助檢查孩子們當天應交的作業是否完成？很抱歉我必須誠懇地向您們報告，一直以來，完成度最差，作業沒寫沒帶最嚴重的那天，就是「放假後回來的那一天」。我相信作業量絕對沒有多到孩子必須不吃不喝、廢寢忘食地拚命才能如期完成。關鍵常常是在時間的安排與運用，以及責任感的有或無。

    學生時代最常聽到爸媽告訴我們：「要先苦後甘，不要先甘後苦。」翻成白話文的意思就是，先把作業寫完考試讀完，再安安心心地去從事休閒娛樂，舉凡運動、閱讀、旅遊踏青都是非常OK的。但若是順序顛倒，先享樂、先玩樂，然後等到筋疲力盡、精神不濟在來寫功課、再來準備考試，可以想像那樣的效果會有多麼地差？多麼地沒有效率？考試或作業的分數，會有多麼地難看？也正因為這個緣故，每當我問作業不見，或是書放在學校忘了帶回家的孩子：「什麼時候發現的？」他們總會告訴我：「昨天晚上。」昨天晚上，原來一直到昨天晚上才打算開始寫作業；昨天晚上，原來一直到昨天晚上才發現東西沒帶。

    每天早上七點半前到學校上班，晚上常常快九點才離開。能拿來陪伴我兒子的時間不多，除了每天早上幫他換尿布、換衣服時的講話，再來就是他等著我下班回家和他抱抱、幫他洗澡。假日，是我最珍惜，能和孩子相處的寶貴時光。所以，請原諒我無法在假日到大家的家裡，一一盯著孩子完成作業、準備考試，我必須慚愧地把這份責任與任務託付給您們。我相信，透過老師、家長在學校與家裡的陪伴與督促下，一定能幫助孩子們成為一個懂得安排時間，然後負責任的人！未來，他們要成為一個什麼樣的人，決定權掌握在孩子自己手中。由衷地盼望他們都能學會選擇！也學會負責！

*給孩子們的叮嚀*

親愛的孩子們，又是個忙碌又緊湊的月份，而這次我，除了身體的疲憊，心理的，更是加倍。每天當我請排長檢查作業時，我的心裡都很掙扎，因為如果發現有人不負責任，那我會很不開心、心情會受影響。但若我不檢查，又覺得這樣自己不像是個負責任的老師。於是在檢查與不檢查之間，總是讓我無奈又怕受傷害。

    在你們心中，我是個負責任的老師嗎？因為我常想，是不是我沒有做好榜樣，以至於你們不懂責任感的重要？但一個禮拜留兩天晚自習陪你們，每週五更是無條件地陪要補考、罰抄的同學加無薪班，有時還得把永祈接過來「陪我」陪你們，更遑論多準備的社會和自然練習卷，我做的，你們有看到嗎？

    我很喜歡當「導師」，或者應該說，在所有和老師有關的職務中，我最愛的，就是「導師」。因為導師能真實地參與學生的成長，陪著學生經歷大小活動，然後深刻的體會與感受，每一個學生不同的進步與改變。當然，我也知道，愈是用心，愈容易傷心。

    我很珍惜和你們相處的時間，相較於國小總共有六年，國中只有短短的三年。我真心地期望若干年後，當我們再一次回想信班的生活點滴，我會想起我們曾經一起贏得的榮譽，我們一起拚來的獎狀，或是誰發生了什麼樣的趣事。而不是我在罵人，而你們在被我罵……

    最完美的師生相處情況是：老師認真用心地帶班，幫助學生在課業與心智上都不斷長大；學生用功負責地努力，確實地準備考試與按時地完成作業。當然，人都會有失誤的時候，於是當學生功課忘記帶、考試書沒帶回家，在老師好聲好氣地口頭叮嚀後，再也不會犯同樣的錯？！有嗎？沒人喜歡被罵，包含我自己，但當我好好說，百般容忍之後，得到的回饋是什麼？有人一早來學校不是趕快溫習早上要考的小考，或是幫忙辛苦的幹部當「榮譽值日生」，而是拿出沒寫的作業開始向人要答案來抄，要不到的，就亂猜。為了逃避沒寫作業的處罰，結果犯了更嚴重的錯誤──「不誠實」，愧對老大一直貼在黑板上的「相信」。

    我喜歡相信人，我更喜歡被相信。當你們遇到困難來找我尋求幫忙時，我會很開心，因為我知道，你們相信我。同樣地，當我發下我額外幫你們印製的練習卷時，我也很開心，因為我知道，你們值得我相信，你們會用心地去訂正、去看解析，只要有一個人願意，那麼這麼做，就充滿意義！

    「先苦後甘」和「先甘後苦」到底孰好孰壞其實我不知道標準答案，畢竟只要在我每天早上檢查作業時，你能完整地繳交所有該繳交的作業、通知單、成績單等，那麼，你就稱的上是負責。或許你會問，為什麼用「稱的上」，而不是「很負責」？因為我無法知道過程中，每個人是否認真盡力？寫功課遇到不會的時候，會認真地去翻書查資料？還是用應付的心態填上ABCD？所以有時候，那些「表面上」看起來有負責的人，會在作業批改後，現出原形，然後才坦承，其實他沒有真正的負責。

負責任很難嗎？我不知道，但我知道，負責任的人，通常都很會安排自己的時間。當我們將所需完成的事羅列完成，然後安排好先後次序，這樣不但做起來可以有條不紊，更可以減少漏寫或忘了帶的事情發生。

負責任會快樂嗎？說老實話，為了成為一個負責任的老師，我常常生氣與失望。為了成為一個負責任的老師，每隔兩週我就會發下平時成績單（許多班級從來不發），在製作的過程中，我得一一催促或詢問小老師，為什麼有人缺成績？為什麼有人的成績欄是空的？我猜如果我不要雞婆地去詢問、去催促，那麼老師最後一定會以0分收場，而我一點都不會覺得奇怪，為什麼？因為「不負責任」！說真的我幾乎都在催跟數學一點關係都沒有的科目，例如生物筆記、地理罰抄、國文補考，上學期我甚至連音樂報告都催過！

有一天，我們都會畢業，我們都會忘了誰哪次作業沒有寫？誰哪次考了第幾名？誰某次小考考了幾分？但我們都不會忘了，我們是什麼樣的「人」。能力多的人，承擔較多的責任，他們可能會擔任幹部，他們可能會成為老師的幫手；能力尚不足的人，需要努力學習承擔責任，從認真完成作業、確實準備考試，甚至是好好把值日生當好這種小事做起。

    不少同學之所以還沒有收起國小時的童心，將狀態設定為國中的進化模式，好好努力用功，原因就在於，他們不知道，究竟為什麼要讀書？

    曾經在著名的《康健雜誌》的某篇文章看到一段話：

    懂了嗎？有一天我們都會長大，我們都會出社會，我們都希望能選一個自己有興趣、想做的工作來努力、來維生，然後藉由所得到的收入，做更多自己想做的事。而之所以能擁有這樣的「選擇權」，是因為過去所付出的努力、所犧牲的時間，以及所堅持的負責任。

    每個成功的人背後一定都有一段刻骨銘心的血淚奮鬥史，在那些光鮮亮麗的外表之前，我相信他們一定也都做足了努力。再優秀的廚師，一定是從洗碗開始磨練；再著名的演奏家，一定是從單音開始慢慢學起；再偉大的書法家，一定是先從磨墨開始培養心性。唯有腳踏實地的勇敢承接挑戰，未來才有機會成為夢想的實踐者！

    不要妄自菲薄，也不要看輕自己，親愛的孩子你才國一，只要你願意積極，只要你肯勤勞，你還有很多時間可以成長，你還有很多空間可以進步。別忘了，你擁有比別人更強的信念與力量──「相信」！