神的孩子~全才Joshua

*親師園地*
各位親愛的家長，孩子們都還沒畢業，卻已經有不少家長向我道謝。
我知道我還有很多沒做好的地方，但自己努力的三年，
能被人肯定與認同，心裡還是有著滿滿的感動。

每次週五發晚自習點心的時候，我總喜歡一個一個發到孩子們的手中。
雖然要花比較多的時間，但我喜歡那份傳與接之間的互動。
我記得我剛當老師的時候，我爸曾跟我說過一個故事：
當年爸爸當導師的時候，有次考前全班一起留下來晚自習讀書。
那時候是冬天，天氣很冷，於是爸爸跑回家，
泡了熱熱的一大壺我和弟弟在喝的阿華田，拿到教室一個一個倒給學生們喝。
其中有一位學生，他揮手向爸爸示意，表示他不需要，
爸爸沒有多想，又繼續倒給下一個學生。
幾天後爸爸收到一封信，是那位拒絕爸爸阿華田的同學他媽媽寫的。
媽媽在信中表示，一直以來，她都覺得自己的孩子還沒長大，不夠成熟。
直到有一天，她的孩子回家告訴她：
「那天老師拿著一大壺重重的阿華田到班上，一個一個倒給我們喝，我沒有喝。
因為我發現全班沒有一個人跟老師說『謝謝』。
身為學生，我覺得對老師很不好意思，所以我沒有喝。」
媽媽的信中透漏了喜悅與驕傲，信中她不斷地向爸爸道謝，
還附上了我和弟弟要喝很久才喝的完的一箱阿華田……


正因為聽了這個故事，所以我知道即使是一件小事，
也能讓學生充滿感動。我從來沒有問爸爸當年他為什麼要這麼做，
直到最近，一位高齡八十幾歲，學校退休的體育老師過世了，
才又勾起了我對於這段故事的回憶。

他是爸爸的體育老師，也曾是爸爸的舍監和導師。
小時候就住我們家隔壁，每天出門上學我都會向他喊：「阿伯早。」
從小我就知道老師的綽號叫做「茶壺」（台語），
但在我的認知中，會叫「茶壺」一定是脾氣很不好，
罵學生的時候很兇，同時手還會叉在腰上的那種。
後來聽爸爸說，老師之所以叫「茶壺」，是因為每次上課，
或是帶學校的橄欖球隊外出去比賽時，怕學生口渴或缺少水分，
所以老師總是會準備一大壺的茶水，汗流夾背地跟在學生旁邊，
學生們遠遠看到老師，就會用開玩笑的口吻說：「茶壺來啊！茶壺來啊！」（台語）

看著爸爸訴說自己老師故事的神情，似乎又回到他學生時代的記憶裡。
聽他口沫橫飛地訴說老師和自己相處的點點滴滴，我終於明白，
原來每個老師都在有形無形中，影響了自己的學生。
教育不只是知識的傳遞，更是愛與感動的延續與傳承。
隨著時代背景的不同，所傳遞的方式也不盡相同。
我從未想過，我一個一個把點心放到孩子們手中的這份心意，
原來來自於一個老師辛苦扛著茶壺的愛。
我思索著我究竟留給我的學生什麼樣的感動，
我盼望有一天他們在不同的時間與空間中，
會因為當年我曾經做的某件小事，而讓他們把感動繼續傳給下一代。

謝謝您們過去一直給予我的支持，無論是班務上的相挺，
教學上的肯定，家長會的出席，甚至是給予我這個新手爸爸無數的幫助。
我沒有什麼能夠回報各位，唯一能做的就是盡好自己的本分，
把學生當作家人，陪伴他們度過每一次的活動、迎接每一次的挑戰。
我的人生閱歷不如爸爸媽媽們豐富，
但我願意毫不保留地把愛分給這群值得我疼愛的學生。
三年來，我始終堅持「相信」的力量。
因為「相信」是這個世代最寶貴的資產與情感。
我告訴孩子們，我們都來自不同的家庭，
但三年的點點滴滴把我們緊緊繫在一起，這裡是個家，
家的名字叫「相信」。

*給孩子們的叮嚀*
我最愛的孩子們，一連串的模擬考、畢業考，到歡送畢業生。
說真的這個月發生了好多事，經歷了忙碌又充實的五月，
再來，就是屬於你們的畢業典禮了！

三年了，真不敢相信一千多個日子就這樣眨眼而過。
三年了，翻著過去的照片，我發現自己愈來愈年輕，而你們卻愈來愈老（誤）。
喔！是愈來愈成熟。還記得三年前的暑假，全班統一訂學校的便當，
三年後的今天，究竟是誰在吃學校的便當？
三年前我在黑板上貼的「相信」，
我在黑板前立下要把整面牆貼滿獎狀的夢想，
我還記得你們稚嫩的臉龐和懷疑的眼神，但如今我們已經實現。

我一直很想當一個不一樣的老師，
那種別班會對你們說：「你們老師好好喔！」、「好想當他學生」的那種老師。
我想參與你們一切的活動，我想住進你們的心和你們分享心情，
我想和你們一起打掃贏得榮譽，我想和你們一起揮汗培養情誼。
我有很多的願望，卻無法在短短的三年內全部實現。
我在很多小細節裡藏進了愛，我努力把每一件小事做到最好。
一週陪你們留一天晚自習是件容易的事，但要一週兩天還要同時陪伴小王子卻不是件容易的事。
親手寫卡片是件簡單的事，但要利用忙碌的班務空檔狂寫三十幾張卻不是件簡單的事。
在成績單上寫話勉勵是件簡單的事，但要不分大小考一路堅持三年卻不是件簡單的事。
打一份班刊是件簡單的事，但要一口氣持續36個月卻不是件容易的事。
忍一次生氣不要打你們好像是件簡單的事，但要我ㄧ忍再忍，一讓再讓卻不是件容易的事。

人生有很多不容易的事，而這些不容易的事常常並沒有那麼絕對的必要去完成或實踐。
但我相信當我在每一個細節勇敢堅持，有一天你們長大就會明白，
老師都那麼做了，為什麼我不這麼做。
變形金剛裡，博派領袖柯博文曾對男主角山姆說：「沒有犧牲，就沒有勝利。」
當老師的「勝利」究竟是什麼？
不是運動會的比賽比贏，不是考試的成績考贏，
而是在經歷一連串的磨合與相處後，贏得學生的愛與信任。

「生命是一份禮物，我們都是邊走邊學。學習愛、希望與信心的重要。
遇到困難時，你必須決定，什麼對你最重要，仔細聆聽自己內心的聲音。
一定有人不認同你的選擇，但這畢竟是你的人生，你要做出決定。」
這句話，出自於美國前第一夫人——希拉蕊。
我一直覺得人生最重要的事，就是知道「自己究竟想要什麼？」
而這個想要的東西，有個美麗的名字，叫做「夢想」。
就多數現在的你們而言，所謂的夢想，就是暑假過後，
穿上全新的高中制服，然後每天開心的上學，
因為，那是你的夢想。追夢的過程，是一條辛苦的路，
但也因為辛苦，才讓我們刻骨銘心，才讓我們無法忘懷，才讓我們無比珍惜。

我知道考試成績揭曉的挫折，常常讓我們懷疑，自己的夢想是不是無法實現？
我曾在網路上看到這兩段話：
「如果你重視它，就會留時間給它；如果你覺得它很重要，就會讓它發生。」
還有「把時間留給重要的事，並創造價值，即使困難重重，但都將帶給你寶貴的經驗值。」
當我們對夢想的渴望，凌駕所有一切之上的時候，我們不會再抱怨休息不夠、娛樂不夠。
而是對於每次和夢想距離的縮短感到興奮與期待。
親愛的孩子，在面對強大壓力與挫折的時候，
不要忘了「消極的人用嘴巴抱怨；積極的人用行動改變。」

其實我們人生的前方常常沒有明確的方向，
生活也不會一路綠燈幫我們把前方的路照個通亮。
我們只能不停地向前，變得堅強而後足以承擔起生活賦予我們的一切美好與不美好。
我們可能會不斷也不停地失敗，然後在某天的某個轉角，
發現那裡居然有著我們想要看清的方向和未來。
我最常問自己的問題，就是「我要當一個什麼樣的老師？」
就在我明白自己的夢想之後，接下來，就是義無反顧地勇敢堅持與不斷實踐。
相信嗎？我曾經無數次地想偷懶不打班刊。
我曾經無數次地忍不住想把犯錯的同學好好K一頓。
我曾經無數次地想放棄那些散漫且不用功的同學。
但在每一次決定是否放手的時刻，我都會問問自己，
還記不記得當初給你們的承諾與約定？

要畢業了，三年來有太多的故事可以讓我們說好久好久。
我細數著無數次走廊與你們的談心，我回憶著好幾次辦公室裡的溝通，
我想起了三年的聖誕佈置我們都一起拚戰到好晚，
我記得一、二年級因為陪著你們補考而沒有一個禮拜五準時下班。
我想起陪產假的那三天有好多人打電話跟我說：「老師我好想你」。
我想起了你們來我家幫我慶生，我想起了我們一起去小巨蛋的讚美之泉，
我想起了你們陪我去聽紀念音樂會，我想起了成長營燭光下的禱告，
還有聖誕節和你們一起唱得那些歌。
我很想讓自己是個不一樣的老師，我多想你們都能以老師為榮。

三年了，我不只一次告訴你們，來淡江最不重要的一件事，就是「只會讀書」。
因為有太多比讀書更重要、更美好的事等著我們一起去體會、去經驗、去感受。
說不定你覺得班刊沒什麼，但卻是我花了很多時間敲打鍵盤所寫下來的話。
我不知道你們是否都有珍惜地好好收著，
我也不知道你的下一個老師會不會願意做這件吃力不討好的事，
但我可以確定三年來這個我一直堅持的夢想很有意義。
多年後，當你在無意間翻到這些或許早已發黃的B4紙，你會放下手邊的東西，
然後靜靜地從第一張一直讀到最後一張。
隨著文字回到國中三年的回憶，每一張都代表了一個月的時光，
每一張都代表自己又長大了一點。
親愛的孩子們，下個月，你們就要畢業了，別忘了我們曾經擁有的，
別忘了我們實現夢想的動力，
從頭到尾，都來自於，我們不同於別人的寶貴特質～
「相信」